課程簡介

    研究生在踏入學術研究的領域時，必須具備由科學論文及學術演講中收集、學習及整理知識的能力，方能有效地提升學術內涵。本課程下學期的內容將訓練學生:

• 收集、理解、思考、整理論文知識的邏輯能力

• 主題閱讀

• 由學術演講中學習的能力

• 口頭報告與寫作的表達

並將邀請所上所有專任教授，針對他們的研究領域進行介紹，以供同學們選擇論文指導教授之參考。本課程上課時間為每周五 9~10 AM，上課地點為綜合三館 room 834。與課程相關的內容將會定期放置於課程網站 (http://www.stat.nthu.edu.tw/~swcheng/Teaching/stat5910_2/). 

教科書與參考書(References)

1. Reference 1: How to read a book, written by Adler, M.J. and Doren, C.V.  (1972)
   • 中譯本: 如何閱讀一本書, 台灣商務印書館
2. Reference 2: The Minto Pyramid Principle: Logic in Writing, Thinking, and Problem Solving, written by Minto B. (1996)
   • 中譯本: 金字塔原理: 思考、寫作、解決問題的邏輯方法, 經濟新潮社
3. Various International Statistical Journals (可參考清大圖書館統計電子期刊之連結，請由校園網域內之電腦連結，校外電腦須自行設定proxy)

教學方式

  本課程將主要採用口頭及書面報告，搭配課後閱讀的方式來進行:

• 主題閱讀之口頭報告

  1. 修課學生兩人一組，每組須選定適合主題閱讀之三篇論文 (關於主題閱讀，請參見Reference 1, Chapter 20)

  2. 每組須就選定之三篇論文，應用主題閱讀的五個步驟，自行列出問題並界定議題。針對這些問題與議題，分析整理並比較這三篇論文中論點的異同之處 。於口頭報告中呈現。

  3. 口頭報告時，應準備清楚合宜的投影片來解釋報告內容。

  4. 口頭報告時，必須呈現該組之報告內容的金字塔結構 (關於金字塔結構，請參見Reference 2)

  5. 每組事先選定之論文，可於報告兩周之前更改。

  6. 口頭報告時，該組的兩位成員皆須上台報告。

  7. 同一個小組的成員，除非有特殊原因，否則會獲得相同的口頭報告分數。

• 修課同學本學期應參加清大及交大的專題演講至少七次。並自選其中兩次演講，撰寫並繳交書面心得報告，第一份書面報告須於期中考周(4月22日)之前繳交。書面報告需打字，並限定字數在800~1000字。

• 上課時將不定期點名。

評分方式

• 主題閱讀的口頭報告 (50%)：其中所挑選之論文的適合度佔10%，列出的問題及議題是否恰當佔10%，金字塔結構佔10%，口頭報告之臨場表現佔20%

• 專題演講書面報告 (30%)：將以書面報告中，對專題演講中的統計內容之了解多寡，當成主要評分準則。若僅抒發個人感想或陳述演講過程，得分較低

• 出席參加專題演講至少七次 (10 %)

• 點名分數 (10%)

聯絡方式與office hours

    My office is in 綜合三館 room 818 (phone extension: 33162). My office hour is scheduled on Tuesday, 12~1 PM. Questions by e-mail are also welcome. My e-mail address: swcheng@stat.nthu.edu.tw.

注意事項

• 出席專題演講後，請找任課老師點名。